Mittelstufe

PRÄSENTATION

Podemos considerar al nivel de Mittelstufe como una comunidad de aprendizaje en movimiento, la misma que posibilita espacios valiosos y significativos para la formación integral de nuestros estudiantes de las clases 5 a 8. Una formación holística implica tomar en cuenta que el desarrollo de habilidades tanto duras como blandas son necesarias para ser exitosos en la vida.

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Maria Flores

Koordinatorin der Mittelstufe

mflores@cmu.edu.pe

UNSERE LEHRER UND METHODIK

Contamos con un grupo de maestros comprometidos con la visión y misión del Colegio, profesionales en su materia y con competencias docentes de buen nivel. Permanentemente reciben capacitación interna y externa que asegura su formación docente acorde con las necesidades, exigencias y desafíos de la educación del siglo XXI y de los objetivos de un Colegio de Excelente Calidad  (BLI) como el nuestro.

Con el propósito de asegurar un aprendizaje óptimo, a partir del año 2016 las clases 7 y 8 trabajan en cuatro grupos en las áreas, de esta manera se garantiza una educación personalizada. Además se asegura el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes a través de la aplicación de métodos activos, cuyo objetivo en desarrollar las capacidades superiores (pensar, razonar, analizar, etc.) y de los métodos diferenciados que nos permiten tomar en cuenta los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

PROJEKTE 

THEATERWOCHE – Klasse 5

Das Projekt Theaterwoche der Klasse 5 zielt nicht nur darauf ab, spezifische traditionelle Qualitäten wie Körpersprache, Gedächtnis, räumlichen Sinn oder künstlerische Sensibilität zu verbessern, sondern auch wichtige Fähigkeiten wie Teamarbeit, die Entwicklung von Kreativität und schließlich die Stärkung von Sozial- und Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln.

Programa de Viaje a Alemania de Clase 6

En la clase 6 se ofrece a nuestros estudiantes la posibilidad de participar en un Programa de Viaje a Alemania que dura aproximadamente 4 semanas. Este proyecto tiene el propósito de motivar a los alumnos en el aprendizaje del Alemán y desarrollar la competencia de la interculturalidad.

PROGRAMM “Auf den Spuren von MAX UHLE” Klasse 6

Schüler, die nicht nach Deutschland reisen, haben die Möglichkeit, am fünftägigen Programm “Auf den Spuren von Max Uhle” teilzunehmen, bei dem sie archäologische Stätten im Norden Perus wie Chan Chan, Königsgräber, Chimu- und Moche-Kultur besuchen.  Dies ist eine großartige Gelegenheit, vor Ort zu recherchieren, eine Beitrag zu verfassen sowie ein Dokument zu entwerfen; außerdem die Autonomie zu fördern, das friedliche Zusammenleben und vor allem das Staunen über unsere Wurzeln zu stärken.

PROYECTO SOCIAL – Klasse 7

Die Schüler der 7. Klasse nehmen am individuellen Sozialprojekt teil, um Prinzipien, Verhaltensweisen und Gewohnheiten zu entwickeln, welche die Persönlichkeit stärken und um sich gleichzeitig der sozialen Probleme der Gesellschaft bewusst zu werden. Jeder Schüler führt sein eigenes Sozialprojekt nach seinen Interessen durch und muss einen schriftlichen Bericht mit einer strengen Struktur vorlegen. Die Verwirklichung des Sozialprojekts gewährleistet die Bildung von hilfsbereiten Einwohnern, kreativen Bürgern und Führungskräften, die bereit sind zu helfen und welche großzügig und reflektierend sind.

PERSOENLICHES PROJEKT – Klasse 8

Das persönliche Projekt ist eine wertvolle Chance für Schüler der 8. Klasse, da es eine starke Motivation und Leidenschaft für das Lernen, Hinterfragen, Erforschen, Erschaffen und Teilen von Erfahrungen entwickelt. Es ist ein Weg, eine lebenslange Bildung zu gewährleisten, denn jeder Schüler muss eine anspruchsvolle Arbeit leisten, die sein Interesse, seine Initiative und Kreativität herausfordert.   Am Ende müssen sie einen Bericht mit mindestens zweitausend fünfhundert Worten und eine Abschlussarbeit vorlegen. Der Zweck dieser Tätigkeit ist es, die Schüler in die Lage zu versetzen, das Denken durch Forschung, Autonomie, Zeitmanagement und die Organisation ihrer Arbeit sowie die Entwicklung von sozialen und kommunikativen Fähigkeiten zu entwickeln.

ANDERE PROJEKTE 2019  

Visita al Alcalde de nuestra ciudad

Recuperemos nuestro río Chili

El día 11 de julio del presente, en horas de la mañana, seis estudiantes de la Clase 6 de nuestro Colegio visitaron al señor Omar Candia, Alcalde de nuestra ciudad, para entregarle personalmente una carta en la cual manifiestan su preocupación por la contaminación de nuestro río Chili y con la finalidad de que el Municipio realice campañas de concientización en la población para no continuar contaminándolo. La autoridad edil acogió las solicitudes de nuestros estudiantes y comprometió a seguir recuperando nuestra fuente hídrica. Además, les informó que ya existen nuevas plantas de tratamiento para purificar las aguas de nuestro río. Agradecemos al señor Alcalde por haber tenido la gentileza de conversar con nuestros alumnos, ello muestra su interés por la educación.
Esta actividad se realizó como parte de un proyecto que se llevó a cabo durante la primera semana de julio y en el cual los alumnos investigaron, obtuvieron y analizaron muestras de agua del río, redactaron un informe y la carta que fue entregada al Alcalde Provincial. El proyecto posibilitó que nuestros estudiantes obtuvieran aprendizajes valiosos, desarrollaran habilidades blandas, comunicativas y acrecentaran su conciencia ecológica.

Programas de apoyo a los Estudiantes 

LERNZENTRUM

Das Lernzentrum soll den Bedürfnissen von Schülern mit Schwierigkeiten in den Bereichen Kommunikation, Mathematik und Deutsch gerecht werden, indem es einmal pro Woche zwei Unterrichtsstunden zusätzlich zum regulären Stundenplan anbietet.

Coaching para alumnos con TDH – clase 5 y 6

Contamos con una profesora especialista en coaching para alumnos con TDH quien los asesora para la adquisición de estrategias necesarias y los encamina para lograr un mayor autocontrol con la finalidad de que puedan desarrollar sin problemas su proceso de aprendizaje y mejorar la interrelación con sus compañeros.

Mittelstufe Team 

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