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Liebe Max-Uhle-Schulgemeinschaft,

mit dieser Mitteilung möchte ich mich bei Ihnen allen, den Familien unserer Max-Uhle-Schulgemeinschaft, als ihr neuer Schulleiter vorstellen, der im Auftrag der Bundesregierung nach Arequipa entsandt wurde.

Mein Name ist Jürgen Mattmann, ich bin Primar- und Sekundarstufenlehrer und komme gerade erst direkt aus der Bodenseeregion nach Arequipa, aus meiner deutschen Heimat, im Bundesland Baden-Württemberg.

Zu meinem persönlichen Leben möchte ich Ihnen mitteilen, dass ich verheiratet bin, drei erwachsene Kinder habe und bereits stolzer Großvater von zwei Enkelinnen im Alter von drei und fünf Jahren bin.

Hinsichtlich meines beruflichen Werdegangs kann ich erwähnen, dass ich seit nunmehr 23 Jahren in Leitungen von Schulen tätig bin. Zweimal davon in Deutschland und zweimal im Ausland, in Chile.

Ab sofort nehme ich mit Freude und gleichzeitig großer Verantwortung die Herausforderung an, in den nächsten Jahren die renommierte Max-Uhle-Schule zu leiten und zu lenken.

Bildung und Erziehung sind eine gemeinschaftliche Aufgabe! 

Als Lehrer und Pädagoge sowie gemäß meiner langjährigen Erfahrung als Schulleiter an Schulen sozio-kulturell unterschiedlich geprägter Umgebungen, kann ich mit großer Bestimmtheit feststellen, dass Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen meistens dann gelingt, wenn wir, die Erwachsenen, Hand in Hand arbeiten. Die Mütter und Väter von zu Hause aus, wir, die Erzieherinnen und Lehrkräfte, hier in der Schule.

Die Philosophie, Bildung und Erziehung vom Kind und dessen Bedürfnissen und Notwendigkeiten aus zu denken, bewegt mich. Hierauf sollten wir uns als Erwachsene fokussieren, unsere Energien in diese Richtung lenken und unsere erzieherischen Bemühungen und Handlungen gemeinschaftlich darauf ausrichten. Auf diese Weise können wir es schaffen, dass unsere heute Lernenden morgen zu gewissenhaften und respektvollen Frauen und Männern, zu kühnen und gleichzeitig demütigen Personen werden und dadurch zu glücklichen Menschen. Dass sie erfolgreich sein mögen mit dem was sie tun und gute Führungspersonen, die wissen, wie man die eigene Umgebung schützen und die Welt in eine gute Richtung bewegen kann.

Es freut mich, hier in Arequipa zu sein, ich hoffe, meinen bescheidenen Beitrag dazu leisten zu können, unsere Schule „in Bewegung“ zu halten. Wir sollten uns trotz der aktuell schwierigen Situation in der Welt gemeinsam und optimistisch in eine positive Zukunft bewegen.

Ich lade Sie alle herzlich ein, Teil dieser, unserer Bewegung zu sein:

„Max Uhle, eine Schule in Bewegung!“

Herzliche Grüße

Jürgen Mattmann

Willkommen auf der Website der Peruanisch-Deutschen Schule Max Uhle.

Diese Website wurde erstellt, um Ihnen einen Einblick in das Wesen unserer Schule zu geben: ihr Bildungsangebot, ihre Geschichte und vor allem den Alltag, den wir gemeinsam mit unseren Familien, Schülern und Lehrern gestalten.

Hier finden Sie aktuelle Informationen zu unseren Programmen, Aktivitäten und Neuigkeiten, immer auf eine umfassende und qualitativ hochwertige Bildung ausgerichtet.

Mit freundlichen Grüßen,

Katherine Roberts

Liebe Besucherin, lieber Besucher,

Die Welt hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Die Anforderungen im Arbeitsleben sind dabei deutlich gestiegen. Es sind Hunderte von neuen Berufen entstanden, um den speziellen Bedürfnissen von Technologie Firmen zu entsprechen, die von jungen, innovativen Menschen gegründet wurden. Handeln, kreativ sein und Innovationen vorantreiben sind nur einige der Anforderungen an junge Berufseinsteiger heutzutage und oftmals wichtiger als nur das reine Fachwissen in den verschiedenen Gebieten.

Das Bildungswesen hat mit dieser rasanten Entwicklung nicht immer in dem Maße Schritt gehalten, wie es von Industrie und Wirtschaft gefordert wird. Zu oft werden die Schüler immer noch mit den gleichen Methoden ausgebildet, wie zu Zeiten der Industriellen Revolution im achtzehnten und neunzehnten Jahrhundert. Zu jener Zeit waren Fabrikarbeiter gefragt, die den ganzen Tag die gleichen Arbeitsschritte wiederholen. Heutzutage müssen die Schüler vielfach Prüfungen ablegen, deren Standards noch aus jener Zeit stammen und die damals als richtig angesehen wurden. Unsere moderne Welt jedoch verlangt andere Fertigkeiten, wie Flexibilität und den Willen zur Innovation, und die Schule sollte ihren Schülern den Raum bieten, ihre ganz speziellen, individuellen Fähigkeiten zu erkennen und zu fördern.

Ich bin davon überzeugt, dass sich unsere Schule, neben vielen anderen Faktoren, besonders darin von anderen Schulen unterscheidet, dass sie ihren Schülern den nötigen Freiraum bietet, selbstständig zu entdecken, zu experimentieren und sich zu Themen zu äußern, die sie für wichtig erachten. Dafür bieten wir eine Vielzahl von Projekten an in den vier Stufen: Kindergarten, Grundschule, Mittelstufe und Oberstufe.