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Max Uhle 2025


Neuigkeiten


WILLKOMMEN

Liebe Eltern,
liebe Max-Uhle-Schulgemeinschaft,
Soeben war Halbzeitpause im Schuljahr 2023! In einigen Sportarten ist das der Moment, um sich zu erholen und Kraft zu sammeln für den zweiten Teil der Begegnung.
Gerne wähle ich die Verbindung zum Sport, da ein relevanter Anteil unseres ersten Schulhalbjahres zweifelsfrei im Zeichen des Sports stand. Die bunten Kinder- und Bundesjugendspiele, selbstverständlich unsere beachtliche und erfolgreiche Teilnahme an den Humboldtspielen oder auch bei den CODECOA-Sportwettkämpfen sind Zeugen für unser sehr sportliches Miteinander in der Max-Uhle-Schule.
Getreu unserem Motto sind und waren wir weiterhin immer „in Bewegung“. Nicht nur im sportlichen Sinne allerdings, sondern in allen schulischen und außerschulischen Bereichen.
Verschiedene Umwelt- und Naturschutzaktivitäten, unser „English-Day“, die erfolgreiche Teilnahme an Debattierwettbewerben oder auch Museumsbesuche und vieles mehr. Wir befinden uns also schrittweise wieder auf dem Weg, einen regulären Schul-Rhythmus aufzunehmen.
Unser erstes Schulhalbjahr 2023 endete schließlich mit einer sehr farbenfrohen und energiegeladenen Feier zum Nationalfeiertag auf höchst eindrucksvolle Weise.
Dass dieses erste reguläre Jahr nach Corona uns alle sehr fordern würde, war durchaus zu erwarten. Unterricht wieder im alten oder normalen Rhythmus, dazu viele außerunterrichtlichen Aktivitäten, das bedeutete lange Tage für Schüler und Lehrer.
Im zweiten Halbjahr stehen nun viele neue Herausforderungen und Höhepunkte vor der Tür. Im akademischen Bereich sind das vor allem die Sprachdiplomprüfungen und die IB-Abschlussprüfungen. Schon heute wünsche ich unseren Schülerinnen und Schülern viel Energie und gutes Gelingen!
Beste Grüße
Jürgen Mattmann

Liebe Besucher der Webseite der Deutsch-Peruanischen Schule Max Uhle, wir möchten sie ganz herzlich bei uns begrüßen.
Hier bieten wir Ihnen ein schnelles und direktes Kommunikationsmedium, das es Ihnen erleichtert, sich über unser Bildungsangebot zu informieren.
Wir werden versuchen, die Seite immer aktuell, frisch und dynamisch zu gestalten. Sie soll ein Angebot an Sie sein, das sie mit Infos und Wissenswertem über unsere vielfältigen Aktivitäten versorgt.
Wir laden Sie herzlich dazu ein, häufiger bei uns vorbeizuschauen.
Mit herzlichen Grüßen,

Liebe Eltern,
liebe Max-Uhle-Schulgemeinschaft,
hoffentlich hatten Sie alle eine erholsame Sommerpause und ein paar schöne Tage mit der Familie. Auf diesem Wege wünsche ich allen einen guten Start ins neue Schuljahr 2023. Herzlich Willkommen!
Mit dem kurzen Blick zurück auf das vergangene Jahr und auf meine Informationen zum Jahresende 2022, möchte ich heute alle daran erinnern, dass wir uns für dieses Jahr viel vorgenommen haben.
In drei Sätzen ausgedrückt:
- Wir hoffen die Pandemie endlich komplett hinter uns lassen zu können und eine etwas „natürlichere“ – um nicht zu sagen „normalere“ – Realität (er)leben zu dürfen.
- Wir beabsichtigen, unsere Schüler:innen bestmöglich zu begleiten und zu beraten, möchten ihnen schulisch aber auf jeden Fall schrittweise das abverlangen, wozu sie wirklich im Stande sind.
- Wir wollen die deutsche Sprache in der Schule nach Kräften und Möglichkeit stärken und haben mehrere Bausteine dafür in einem Deutsch-Masterplan fixiert.
Unsere Lehrkräfte, haben in der Vorbereitung auf das neue Schuljahr mehrere Tage lang konzentriert und ausdauernd daran gearbeitet, dass die Schülerinnen und Schüler nun beruhigt ins akademische Jahr starten können.
Bei den Informationsabenden werden wir Sie, liebe Eltern, auf den neuesten Stand bringen und über Veränderungen in unserer Schule berichten.
Nach dem Motto „weniger ist mehr“, schreibe ich nun nicht weiter, sondern freue mich, wenn wir uns gemeinsam und voller Elan an die Herausforderungen des neuen Schuljahres 2023 machen. Damit wir diese erfolgreich meistern, brauchen wir Sie, werte Eltern, als unsere verlässlichen Partner. Wir zählen auf Sie – zählen Sie auf uns!
Beste Grüße
Jürgen Mattmann

Liebe Max-Uhle-Schulgemeinschaft,
dass wir uns auch an dieses Jahr 2022 in besonderer Weise erinnern werden, dafür würde allein das überraschende und für uns alle doch sehr abrupte und unschöne Ende genügen. Die letzten Tage und Wochen haben uns ein Schuljahresende beschert, das beinahe keine Möglichkeit bot, uns ordentlich voneinander in die Ferien zu verabschieden.
Noch ein letztes Mal möchte ich mich hier als „neuer Schulleiter“ zu Wort melden und mich persönlich für die freundliche, ja herzliche Aufnahme in der Max-Uhle-Schulgemeinschaft bedanken. Jetzt gilt es für mich und für uns alle aber bereits, den Blick nach vorne zu richten, um das nächste Max-Uhle-Jahr möglichst gut vorzubereiten.
Die Coronazeit sollten wir nun alle hinter uns lassen und versuchen, mit diesem Virus zu leben, unsere neuen Aufgaben und Herausforderungen mit Elan und Optimismus anzugehen. Für das neue Schuljahr haben wir uns viel vorgenommen:
Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler weiter an eine positive Einstellung zum Lernen und schulischen Arbeiten heranführen. Wir werden ihnen einiges abverlangen, sind uns aber sicher, dass sie das Potenzial besitzen, durch einen höheren und konstanteren Arbeitsrhythmus auch noch bessere Ergebnisse erzielen zu können. Dies wiederum bringt Erfolgserlebnisse, was zu einem förderlichen Lernklima in der Gruppe beiträgt und schließlich zu einer noch positiveren Haltung führt.
Wir werden, werte Eltern, den Dialog mit Ihnen suchen und Gelingensfaktoren für eine erfolgreiche Schulbildung mit Ihnen besprechen. Wir wollen dabei auch versuchen, Ihren Kindern möglichst individuell gerecht zu werden und ihnen die schulische Beratung und Unterstützung zukommen lassen, die sie benötigen.
So einfach wie sich das schreibt und vor allem liest, ist es allerdings nicht. Damit dies gelingen kann, sehr geehrte Eltern, benötigen wir Ihre Unterstützung. Bildung und Erziehung sowie schulischer Lernerfolg ist permanente und harte Arbeit – für alle Beteiligten! Es wird deshalb von entscheidender Bedeutung sein, dass die Kommunikation und Kooperation zwischen Lehrkräften und Elternhaus optimiert, gegenseitiges Vertrauen dauerhaft aufgebaut wird.
Mit diesem Ziel für das neue Jahr verbinde ich jetzt meine besten Wünsche – auch und ganz besonders in der aktuellen Situation. Haben Sie frohe Weihnachtstage, einen erfolgreichen Jahreswechsel und eine erholsame Sommerpause. Wir freuen uns auf ein gesundes Wiedersehen im März!
Herzliche Grüße
Jürgen Mattmann
Schulleiter

Liebe Besucherin, lieber Besucher,
Die Welt hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Die Anforderungen im Arbeitsleben sind dabei deutlich gestiegen. Es sind Hunderte von neuen Berufen entstanden, um den speziellen Bedürfnissen von Technologie Firmen zu entsprechen, die von jungen, innovativen Menschen gegründet wurden. Handeln, kreativ sein und Innovationen vorantreiben sind nur einige der Anforderungen an junge Berufseinsteiger heutzutage und oftmals wichtiger als nur das reine Fachwissen in den verschiedenen Gebieten.
Das Bildungswesen hat mit dieser rasanten Entwicklung nicht immer in dem Maße Schritt gehalten, wie es von Industrie und Wirtschaft gefordert wird. Zu oft werden die Schüler immer noch mit den gleichen Methoden ausgebildet, wie zu Zeiten der Industriellen Revolution im achtzehnten und neunzehnten Jahrhundert. Zu jener Zeit waren Fabrikarbeiter gefragt, die den ganzen Tag die gleichen Arbeitsschritte wiederholen. Heutzutage müssen die Schüler vielfach Prüfungen ablegen, deren Standards noch aus jener Zeit stammen und die damals als richtig angesehen wurden. Unsere moderne Welt jedoch verlangt andere Fertigkeiten, wie Flexibilität und den Willen zur Innovation, und die Schule sollte ihren Schülern den Raum bieten, ihre ganz speziellen, individuellen Fähigkeiten zu erkennen und zu fördern.
Ich bin davon überzeugt, dass sich unsere Schule, neben vielen anderen Faktoren, besonders darin von anderen Schulen unterscheidet, dass sie ihren Schülern den nötigen Freiraum bietet, selbstständig zu entdecken, zu experimentieren und sich zu Themen zu äußern, die sie für wichtig erachten. Dafür bieten wir eine Vielzahl von Projekten an in den vier Stufen: Kindergarten, Grundschule, Mittelstufe und Oberstufe.



PÄDAGOGISCHER ANSATZ
Unsere Bemühungen zielen darauf ab, die Qualität des Lehr-Lern-Prozesses auf allen Ebenen durch autonome, kooperative und vor allem kontinuierlich bewegte Arbeit zu gewährleisten.
Diese Qualität wird durch die Rezertifizierung als „Exzellente Deutsche Auslandsschule“ im Jahr 2019 bestätigt, ein Produkt der Bund-Länder-Inspektion (BLI 2.0), der wir uns, wie alle Deutschen Schulen weltweit, unterzogen haben.
Um diesen Qualitätszirkel zu leiten, gibt es eine Steuergruppe, die sich aus 6 LehrInnen der verschiedenen Stufen zusammensetzt, die drei pädagogische Säulen vorschlägt, die während dieser neuen Phase 2020-2025 mit Blick auf die BLI 3.0-Zertifizierung verfolgt werden sollen.
Unsere Alumni

„Ich bin Pathologin und medizinische Wissenschaftlerin und habe mich auf die Erforschung von Brustkrebs spezialisiert. Ich gehöre dem Breast Disease Management Team am Medical Sloan Kettering Cancer Center an. Mein Ziel ist es, zur Entwicklung neuer Strategien für die Behandlung von Frauen mit Brustkrebs beizutragen. Die Schule Max Uhle hat mir geholfen, meine Berufung und Fähigkeiten in der Forschung zu finden und zu entwickeln. Ich bin stolz und sehr dankbar, Teil dieser Gemeinschaft gewesen zu sein“.

„Grüße an alle. Ich wurde in Arequipa geboren und habe die Max-Uhle-Schule besucht, seit ich 4 Jahre alt war, und ich gehöre zur Abschlussklasse „Victor Salinas“ von 1983. Ich bin Kardiologe und arbeite seit etwa 20 Jahren im Herzkrankenhaus und im Deutschen Krankenhaus Oswaldo Cruz in der Stadt Sao Paulo in Brasilien, das sind Krankenhäuser von höchstem Ansehen, in denen viele der herausragendsten Fachleute Brasiliens tätig sind“

„Ich bin Forschungsprofessor in der Abteilung für Versicherungsmathematik, Physik und Mathematik an der Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) in Mexiko und Mitglied des Nationalen Systems der Forscher Stufe I. Meine Hauptforschungsinteressen sind die Entstehung und Entwicklung von massiven Galaxien und aktiven Galaxienkernen. Die Max Uhle Schule hat mir damals das Gefühl gegeben, ein Weltbürger zu sein. Der Drang, hinauszugehen und meinen Weg in dieser globalisierten Welt zu gehen, wurde hier geboren, und dafür werde ich immer dankbar sein“

„Nach meinem International Baccalaureate 2013 habe ich mit einem DAAD-Vollstipendium an der Humboldt-Universität zu Berlin mein Studium der Wirtschaftswissenschaften begonnen. Die Schule hat meine Karriere geprägt, nicht nur wegen der Sprache – die mir sicherlich die Aufenthalte in Deutschland ermöglichte – sondern auch wegen des Einflusses der deutschen Kultur an der Schule, die mir sehr bei der Integration geholfen hat, und auch wegen meiner Lehrer, die nie an meinen Zielen zweifelten.“
Master-Abschluss in Wirtschaftswissenschaften und Philosophie an der London School of Economics (LSE).
Ehemalige Schülerin des Internationalen Baccalaureate
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