NOTICIAS Y COMUNICADOS

Oktoberfest 2019

El Oktoberfest es una fiesta popular que data de 1810 e inicia con el matrimonio entre el príncipe Ludwig I de Bavaria y la princesa Theresa. La fiesta central se celebra en Múnich (Bavaria – Alemania) y se caracteriza por sus danzas tradicionales, bandas de música, trajes tradicionales (Lederhose & Dirndl), atracciones de feria, comida y la exposición y venta de gran variedad de cervezas artesanales. Tiene una duración de 15 días, empezando a fines de septiembre y finalizando a comienzos de octubre.

El Oktoberfest en el Max Uhle se celebró el pasado sábado 28 de septiembre con juegos, música y comida; un día entero para compartir en familia la biculturalidad que nos caracteriza. Las distintas clases preparan “stands” temáticos donde ofrecieron juegos a los visitantes. En el escenario tenemos la posibilidad de vivir esta tradición disfrutando de un programa rico en danzas y canciones alemanas preparadas por los estudiantes y el Coro Institucional.

Nuestra tradicional fiesta tiene como objetivo principal recaudar fondos que serán destinados al financiamiento del Proyecto de Acción Social que el Colegio realiza cada año. En esta oportunidad, en beneficio de la comunidad de Andaray, ubicada a 3050 m.s.n.m. provincia de Condesuyos, departamento de Arequipa.

Visita Lagunas de Mejía

Santuario Nacional Lagunas de Mejía = SNLM

El SNLM (además de santuario e intangible ambiental) es un sitio Ramsar desde 1992 (tratado internacional firmado en IRAN, ciudad de Ramsar, sobre humedales para proteger cuerpos de agua vitales para la supervivencia del ser humano y otras especies). Por lo tanto, cualquier acción en beneficio de esta área natural es de reconocimiento e impacto internacional.

En tal sentido, las áreas académicas de CMU involucradas decidimos visitar el SNLM como parte del PG4 (ciencias) de bachillerato integrando la actividad o “challenge” de limpieza al aprendizaje académico “in situ” con CAS.

¿Qué es el PG4?

Actividad en conjunto en la cual los alumnos de diferentes áreas de ciencia hacen un trabajo de investigación sobre un tema científico tecnológico, que permiten el aprendizaje de todos y el intercambio de ideas entre ellos, abarcando interdisciplinariamente las asignaturas de Física, Química y Biología (se diseñaron guías académicas para cada curso).
Permite a los alumnos valorar las implicaciones ambientales, sociales y éticas de la ciencia y la tecnología. Además, comprender las limitaciones del estudio científico. Debe haber cooperación entre todos y una buena capacidad de investigación.

¿Qué hicimos?

Además de las actividades académicas planteadas por asignatura y según disponibilidad de tiempo y equipos, el “challenge” de limpieza involucró la evaluación en porcentaje de ocurrencia y recojo de residuos plásticos (según estándares internacionales de observación de residuos plásticos) en 3 km. de playa teniendo mucho cuidado con las zonas de impacto (anidamiento de especies locales y migratorias).

Los docentes acompañamos a los estudiantes en tres equipos de trabajo para optimizar el tiempo. Asimismo, fueron guiados por los guardaparques locales quienes apoyaron con la delimitación y coordinación de recojo de residuos colectados con la municipalidad respectiva.

¿Qué evaluamos?

– Mostrar actitudes de liderazgo positivo durante las actividades programadas.

– Mostrar honestidad e integridad en sus actos.

– Mostrar tenacidad y mucho interés por aprender.

– Mantener un trato respetuoso con todos los miembros de la salida de campo: alumnos, guías, profesores.

– Colaborar constantemente con el orden y la limpieza de las movilidades.

VISITANDO EL PROYECTO ECORÍGENES

Con gran entusiasmo y responsabilidad, los alumnos del AG de Ecología visitaron el Proyecto Ecorígenes, ubicado en el distrito de Cayma, sector de Charcani, en el valle de Chilina, que ha logrado convertir tierras áridas en tierras productivas sin utilizar ningún tipo de químicos. Ecorígenes es un ambiente natural muy bien conservado, donde nuestros alumnos apreciaron los diversos ecoambientes creados y trabajados en armonía con el medio ambiente como las camas de cultivos orgánicos (entre especies aromáticas y hortalizas) y la germinación de semillas orgánicas; también observaron las composteras, que son elaboradas en base a la utilización de restos orgánicos y con el aporte de lombrices rojas californianas, donde se produce el compost Ninja. Otro ecoespacio es el gallinero móvil para huerto orgánico, que va rotando por las camas orgánicas. Asimismo, los niños pudieron apreciar los bellos paisajes de montaña con el río Chili al fondo. Atravesando un puente colgante de 57 m. de largo nuestros alumnos disfrutaron de la tranquilidad y aire puro del lugar. El Proyecto ECORIGENES es una muestra más del compromiso de la familia maxuhliana con la conservación del medio ambiente, el cual es propiedad de la Familia Arnillas de Noriega, que ofreció a nuestros alumnos esta interesante y provechosa experiencia.

Testimonios

Florencia Tejeda Du Bois

“Como segundo año del AG de Ecología, me encantó este paseo porque aprendimos más sobre el tema del compost hierbas como sembrar y que muchos de nuestros compañeros les tienen miedo a los ratones, pero vi cómo con esfuerzo, dedicación y muchas ganas de mejorar el ambiente se puede, allí todo es ecológico. De una zona muy árida se logra algo muy bello Si todos pensáramos así, el Perú sería aún más gemadiversos, pero yo sé, tengo fe, que con un poco de dedicación se puede lograr”.

Ximena Portillo Zegarra

“Me gustó bastante el viaje, ya que me permitió aprender más en cuanto a ecología. Es cierto que me dio mucho miedo pasar por el puente colgante, pero se aprende de todo. No sabía que las lombrices ayudaban tanto en las plantaciones y los cultivos”.

SENSIBILIZADORA ARBORIZACIÓN EN SACHACA

El día sábado 21 de setiembre de 2019, como parte de la conmemoración del “Día internacional de la preservación de la capa de ozono”, un grupo de 45 alumnos de nuestro Colegio de los niveles de Mittelstufe y Oberstufe realizaron con mucha alegría una jornada ecológica muy consciente y sensibilizadora al arborizar varios parques en las urbanizaciones “El Ensueño 1”, “Ensueño 2” y “La Catedral” de Sachaca. Plantaron alrededor de 600 árboles, distribuidos adecuadamente y colocando cercos vivos, que en un tiempo próximo darán sombra y contribuirán con la purificación del medio ambiente del distrito. Esta actividad fue coordinada con la Municipalidad de Sachaca y la donación de plantones estuvo a cargo de Cerro Verde. Los vecinos del lugar salieron entusiastamente a dar vivas y ánimos a nuestros alumnos y agradecieron encarecidamente la labor ecológica realizada; asimismo, cada vecino apadrinó un arbolito, comprometiéndose a darle su cuidado necesario. De esta forma, la entusiasta labor de nuestros alumnos conllevó a la participación y sensibilización comunal, asegurándonos así, que esta labor ecológica sea sostenida en el tiempo.